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学習支援事業実績

  9月22日に、Kacotamメンバー向けにライティングワークショップ講座(第1回)を実施しました。 ワークショップは、「いつ、どこで、だれが、なにを、どうした」ゲームからスタート。 小学生のときによくやったような気がするのですが、大人になっても楽しくて和みました。     用意したワークは3種類。 記事から見出しを考える「見出しでキメる!」、文章の校正をする「これであなたも編集長」、項目をできる限りいれ…

  9月22日子どもの「やりたい」をカタチにするプロジェクトとして、身近なところにいる微生物を光学顕微鏡で観察する企画を行いました。 スタサポ事業で関わっている中学1年生のA君と進路の話をしていくなかで、「微生物の勉強がしたい」という声があったことから、興味の方向性や微生物をどのような視点から勉強していきたいのかを考えるきっかけとして今回実施しました。 最初は使い慣れない顕微鏡に悪戦苦闘していましたが、30分ぐらい触った後は、…

  9月16日芸術の森美術館にて「美術館に行こう!」企画を実施いたしました。 バスに揺られ芸術の森美術館へ。   まずはメンバーお手製パンフレットで美術館マナーや絵画の鑑賞ポイントのレクチャー。 美術館が配布している「ブリューゲルクイズ」も持って回りました。   「近いものは暖色、遠いものは寒色」 「かっこいい絵には〇、△やS字のかたちがあるよ」…… レクチャーでお話したことを子どもはしっかり覚えていて、「…

地震の影響により、明日9/7(金)以降の活動すべてをお休みします。 活動開始の目途が立ち次第、お知らせします。 【2018年9月7日21:54追記】 今後の活動につきまして、9月14日まですべての活動を休止し、9月15日のへるすたでぃ拠点、エルプラザ拠点より活動を開始する予定です。今後、電気や物流などのインフラの復旧状況、各拠点の状況をみて、9月12日までに確定の判断し、お知らせします。 【2018年9月13日9:13追記】 9月15日…

9月1日のエルプラザの活動では、タップダンサーの吉田つぶらさんにカコタイムを行なっていただきました。 カコタイムとは、メンバーや外部講師がそれぞれの特技や関心を活かして講演を行い、子どもたちが新しい考えや見方を身につけるきっかけをつくろうという企画です。 スタサポ事業のエルプラザでの活動時間の一部を使って(15分~20分)、不定期に行っています。   ご自身がタップダンサーという現在に辿りつくまでのお話をしていただきました。 …

8月より自立援助ホーム「シーズ南平岸」、児童心理治療施設「ここらぽ」にて活動を開始しました。 2つの施設ともに、大学受験に向けての学習支援です。 自立援助ホーム、児童心理治療施設における活動は初めてで、大学受験に向けての学習支援も学ボラ事業では初めての試みになります。 最近、社会的養護に関わる施設を中心に、学習支援の依頼を受けることが多くなっています。   <メンバー募集中> 現在、学ボラメンバーを募集しています!!自分の都合…

  8月26日に児童養護施設柏葉荘の職員を招き、学習会を行いました。 児童養護施設の現状や普段どのような思いをもって子どもと関わっているのか等を学びました。     学ボラ事業で訪問していくなかでは知ることができない、子どもの背景や様子を聴き、メンバー一同様々な思いを抱いたようでした。 これからの活動においてとても意義のある学習会になりました。   今後もメンバー向けの学習会を定期的に行っていきま…

8月13、14日は「夏休みの宿題を終わらせよう!」をテーマに夏期講習を実施しました。   メンバーと一緒に、参考書を手に夏休みの宿題のプリントを埋めていったり、中間テストの勉強のためにワークをやり直したりしました。 学校から「答えを何も書かず、赤ペンで正答をただ書くだけではNG!」「調べて何かは書くように!」という指示もあり、「難しい〜!」と言いつつ子どもは頑張って探していました。 丸つけまでしっかり行い、全部とはいかないまで…

  子どもの人数が増え、活気があり、とても賑やかになってきました。 修学旅行をとても楽しみにしている子や、学校でのお友達についてお話してくれる子など、子どもたちはすっかり学校生活にも慣れてきたようです。 ある日のお菓子タイムでは、おつまみのようなお菓子が、なぜか大人気でした。  

  受験の天王山と言われる夏休み真っ盛りの11日。 全道規模で実施されている道立高校入試対策模擬試験「北海道学力コンクール(道コン)」をカコタムでも実施しました。 入試本番のように、「ただいまから第一部国語を始めます」「残り5分です」という声かけや、問題冊子・解答用紙が配布されてから解答開始までの謎の沈黙の数分も再現しました。 つかの間の休息のお昼休みには、直前にやった数学の問題を振り返っている子や、昼休み明けの社会に向けて教…

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