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カコタイム

7/20 エルプラザ拠点の活動では、カコタイム「今日からラグビー!!」を実施しました。ボランティアメンバーの知人で、総合型地域スポーツクラブでトレーナーとして働いている加賀さんから、ラグビーのルールやルーツ等を紹介していただきました。 加賀さんが「ラグビーにはどんなイメージをもっていますか?」と子どもたちに投げかけると、 「怪我が多そう」「五郎丸」「痛そう」等の声が上がっていました。 加賀さんの軽快なトークや「ラグビーは紳士のスポーツだ…

AO入試での受験を控えた高校3年生のAさんから、「AO入試であるグループワークの練習をしたい!」という声があったため、グループワークの練習会を実施しました。 高校・大学生のボランティアメンバー4名と、Aさんの5名で、本番を模して、一つのテーマについてグループでディスカッションをし、グループの意見をまとめて発表するまでを実際に取り組みました。 「他の人の意見をくみ取るのが難しい」 「意見をまとめて他の人に分かるように話すのが難しい」 初め…

  高校生1年生のA君から「調理の専門学校で体験入学してみたい」という声を受けて、札幌ベルエポック製菓調理専門学校に体験入学をしてきました。 最初に、校舎案内と学科説明を受け、調理師専門学校がどのような場所なのか、肌で感じることができたようでした。 後半には、実際にプロを技をみて、メモを取るなどしながら、自らの手で料理を作る体験しました。 体験入学を終えた後、A君が「今度は違うメニューの時も行ってみたい。」「体験入学に行く前よ…

  6月15日のエルプラザ拠点の活動では、KDDI北海道総支社さまより「5Gにより実現する世界、ワクワク体験」と題して講演いただきました。 冒頭で「5Gという言葉は知っていますか」という問いかけに約3分の1くらいの子どもが手を上げていました。 5Gとは次世代の通信のことで、超高速、超大容量、超大量接続、超低遅延を特徴としていて、機械の遠隔操縦や自動運転、新しい形のスポーツ観戦など、様々な技術革新が起こると説明がありました。 子…

6/8、6/9に北海道大学の学生を中心としたボランティアメンバーとKacotamを利用する子どもとで「北大祭」を巡るツアーを行いました。 二日間合わせて、小学2年生から高校1年生までの計11名の子どもが参加しました。 子どもは北大祭の中で行われた様々なイベントに参加し、肺がんの組織切片や微生物の顕微鏡観察や鉱物の観察や、お医者さん体験をしました。 小学生のAさんは文鳥を手に乗せようと手をかごの中に入れていました。 文鳥を怖がらせないよう…

  姉妹で参加している小学生からの「ふわふわキラキラスライムを作りたい」という声を受けて、ふわふわキラキラスライムを作る企画を実施しました。 ふわふわキラキラスライムとは、通常のスライムの材料に、紙粘土を加えマシュマロのような感触に、ラメやビーズを加えてキラキラと輝くようにしたものです。   作り方のリーフレットを渡すと、作業工程ごとに一文ずつ読み上げてくれました。 国語の音読・朗読の時間のようでした。 ホウ砂水を作…

  先日実施した「カメラを分解したい」( https://kacotam.com/1781 )ですが、別のB君(小学5年生)からも声が上がっていたため、再びカメラの分解企画を実施しました。 今回は、フィルム式の一眼レフカメラのカメラ本体、レンズの両方の分解に挑みました。 レンズの分解はどこから外していけるのかが難しく、カメラ本体は、レンズのマウント部やボディなど、ネジがかなりしっかりと留められていて、苦戦しました。 &nbsp…

  カコタム軽音部に参加していた高校生のAさんから、「ギターのエフェクターを作ってみたい」という声が上がったことから、「エフェクターを作ろう」企画を行いました。 エフェクターとは、エレキギターの音色を、スイッチひとつで変化させることのできる機械です。 市販品は高価ですが、電子工作の要領で比較的安価に自作することもできます。 ボランティアメンバーも初挑戦でしたが、Aさんの希望に応えるべく、電子工作が得意なメンバーが集まり、企画が…

  5月18日 エルプラザ拠点の活動では、カコタイム「日本刀と製鉄」を行いました。 日本刀や製鉄に詳しいメンバーが、日本刀の歴史や作り方、日本古来の製鉄方法についてお話をしました。 「腰に差しているときや展示されている状態で、刃が上向きか下向きかを見るだけでも、いつぐらいに作られた日本刀かあたりをつけられます」 「日本刀はすごく長い歴史があるものです。日頃聞く、『せっぱがつまる』『そりがあわない』『しのぎをけずる』のようなとこ…

  4月から新しくスタサポに参加し始めたA君(小4)の「カメラを分解してみたい」という声を受けて、カメラを分解しする企画を実施しました。 分解用に寄贈された旧式のカメラ数台の中から、分解したいカメラをA君に選んでもらい、分解しました。   A君は、前日にカメラの構造をインターネットで調べて来てくれていて、調べてきたカメラの構造について、サポートメンバーに説明してくれました。 「じゃあ、調べてきた構造と同じか、確認しな…

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