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新着情報

パンフレット「子どものくらしを支援する」(札幌市子ども未来局子ども育成部子どものくらし支援担当課、2019年4月)の6ページに子どもの居場所づくりの事例として、Kacotamの取り組みが紹介されました。 以下のページからPDF版の冊子を参照することができます。 http://www.city.sapporo.jp/kodomo/torikumi/taisaku/#kodomo4

4月7日、「プチ演劇」企画を開催しました。 みんなで発声練習したり、台本を読んだりしてもらいました。 発声練習メニューの中には、テレビでアナウンサーが練習しているのを聞いたことあるフレーズもあり、「知っている!」という声も上がっていました。 「外郎売り」や北原白秋の「五十音」の聞きなれないフレーズもあっという間に吸収し、滑らかに発声していたのは印象的でした。 台本読みはテンポよく、時折笑いも起きながら、和やかに体験してもらいました。 台…

  前編(https://kacotam.com/1606)に引き続き、「美味しいからあげを作るにはどんな条件がいいのかを実際に試してみたい」という子どもの声に応えて、「からあげ研究会」後編を実施しました。 後編の今回は、「衣」をテーマに、小麦粉・片栗粉・米粉の配合と卵の使用有無からなる30通りの条件を設定して、からあげを作って試食しました。     前編同様に参加した子ども2名、メンバー4名が、〇・▲・×で各条件で…

  「美味しいからあげを作るにはどんな条件がいいのかを実際に試してみたい」という子どもの声に応えて、「からあげ研究会」を実施しました。 前編の今回は、「温度と時間」をテーマに、31通りの条件を設定して、からあげを作って試食しました。     実は、計画時は27通りを予定していたのですが、用意していた条件の途中まで進んだところで、明らかに焦げてしまいそうな組み合わせがあり、その分を別の条件設定に変えた結果、3…

  子どもたちの「好き・興味」を継続的に深める場として2年間活動してきたカコタ部の発表会を、3月17日エルプラザを会場に開催しました。 イラストサークルの活動紹介、写真部の作品展示、軽音部のライブ演奏がありました。     写真部の作品には、それぞれに撮影した子どもが考えたタイトルがつけられており、作品の魅力を引き立たせていました。 また、写真部へのコメントカードには、たくさんの温かいメッセージをいただきま…

3/24(日) に「1DAYサイエンスキャンプ」を実施しました。 NHK E テレで放送されていた『考えるカラス~科学の考え方~』という番組で挙げられていた様々な問いをもとに、科学の考え方を学ぶイベントです。 新中1、新高1の2名が参加し、番組で紹介された問いを実際に自分たちでも実験をやってみながら、どうしてそうなるのかをメンバーと一緒になって考えました。 「上のロウソクが先に消えるのは、上の酸素が先になくなってしまうからではないか?」…

  2月23日土曜、2019年2回目の活動が行われました。 この日は6人が参加していました。 おやつはホットケーキ。 ホットケーキ用に用意したジャムから、「ジャムってどんな風につくるの?」という話題があがり、「どんな物が材料になるの?」とか、「作るのって時間かかるの?」と盛り上がっていました。 今後、「いろんな果物や野菜で作ってみたい」という声も上がっていました。 いろんなジャムを作って味比べをする機会があれば、楽しめそうです…

Kacotam活動報告会2018では、4人のメンバーから「Kacotamの活動に参加して」というテーマでの発表をします。 ●発表者No.1 たかひろ(大学生、活動歴 10ヶ月 Kacotamでの活動を始めてからまだ1年も経ちませんが、複数の学習支援活動(エルプラザ、琴似会館、へるすたでぃ など)に参加しているメンバーです。 中学3年生を対象とした高校入試対策勉強会「受験カコタム」では、参加している子どもが苦手分野を克服できるようにオリジ…

今年度は毎週日曜日、受験カコタムを行なうことができました。 プリントなども工夫し、特に英語や数学について入試で点数が取れるようにということ、さらに計算や関数についての根本的な考え方も身につくようにということを考えて解いてもらっていました。 ひとりひとりにメンバーがつき、疑問点や悩みをつぶしていくことができていたのではないかと思います。 また、何より本当に頑張ってついてきてくれた子どもたちに感謝したいです。 合格発表が終わり、嬉しいお知ら…

前回に引き続き、3月13日、16日に微生物の培養から観察を学ぶために、A君と池田先生(藤女子大学)の研究室を訪問しました。 テーマは「食」に関わる微生物。 1日目に自身の手に付いている細菌の培養、りんごジュースに酵母を入れたものを培養し、2日目に培養された手の細菌とジュースの酵母を観察しました。     手の細菌の実験では、手を洗ってない時、手を念入り洗った時、手を洗ってから逆性石鹸に手を付けた時の観察をしました。 …

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